Trong khi CVĐ đã được triển khai sâu rộng ở khối các trường phổ thông, thì "mới chỉ có 1/3 số trường đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) chủ động vào cuộc, 2/3 còn lại chưa làm quyết liệt" - Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân thông báo tại hội nghị.

Người thầy quyết định sự thành - bại

Theo ý kiến của lãnh đạo Bộ GDĐT và phát biểu của các đại biểu dự hội nghị, thì sự thành bại của cuộc vận động phụ thuộc rất lớn ở yếu tố người thầy. Hiệu trưởng Trường ĐH Thuỷ lợi Đào Văn Học khẳng định, lương giáo viên (GV) cao chưa hẳn đã tốt nếu quản lý kém, nhưng lương thấp thì chắc chắn không động viên được GV cống hiến...

Vấn đề đặt ra là cần động viên, tạo sự cạnh tranh ngay trong đội ngũ GV, đồng thời cho sinh viên bỏ phiếu tín nhiệm và lựa chọn GV. Thầy phải phấn đấu, rèn luyện để được trò tín nhiệm và yêu cầu lên lớp... Ông Học cũng đề nghị Bộ GDĐT xây dựng và thực hiện Quy chế đào tạo, bồi dưỡng và thải loại GV. "Nếu cứ làm như hiện nay thì đội ngũ GV còn trì trệ lâu dài, vì họ cứ nghĩ mình là thầy của người khác, dạy gì người khác cũng phải nghe".

Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân ví von "48.000 giảng viên ĐH là 48.000 người lái tàu, 350 trường ĐH, CĐ là 350 toa tàu, 1,4 triệu SV là hành khách. Để đoàn tàu đi đúng hướng, chỉ có thể phụ thuộc vào những người lái tàu".

Đổi mới thi cử để hạn chế tiêu cực

Phó Hiệu trưởng Trường CĐ Sư phạm Hà Nội Trần Văn Ba cho biết, nhà trường tổ chức thi học phần như thi tuyển sinh ĐH, SV không được mang gì ngoài bút, thước kẻ vào phòng thi. Nếu quay cóp, SV bị cho điểm 0 ngay, đồng thời bị khai trừ khỏi Đoàn... Ngược lại, SV cũng có quyền gửi đơn thư phản ánh thái độ coi thi của thầy cô. Theo ông Ba thì "Làm nghiêm những quy định này, việc thi cử ở trường tôi đã triệt tiêu được tiêu cực".

Ông Đỗ Duy Truyền - Hiệu phó Trường ĐH Hà Nội - nhận định, tiêu cực trong thi cử là "căn bệnh kinh niên, trầm kha" mà nếu chỉ có một Bộ GDĐT hô hào sẽ không chuyển biến được. Ông Truyền cũng cho biết, việc tổ chức thi cử nhà trường không giao cho các khoa. Trường đứng ra tổ chức với hình thức chung 1 ngày, chung 1 đề, mỗi SV một bàn...

Tại Trường ĐH Thuỷ lợi, nhà trường cũng tổ chức thi chung, Hội đồng nhà trường rọc phách rồi chấm ngay tại phòng bộ môn, không để các thầy cô đem bài về nhà. Một biện pháp nữa để ngăn ngừa tiêu cực thi cử, theo ông Truyền là thực hiện qua thăm dò dư luận, nếu có thông tin phản ánh SV đến nhà thầy cô trước ngày thi thì thầy, cô sẽ được mời lên nhắc nhở.

Đưa luận văn, luận án lên mạng cũng là một biện pháp được các trường ĐH quan tâm để chống nạn sao chép. "Việc sao chép công trình của người khác đang rất phổ biến. Con tôi cũng có khi copy & paste" - Thứ trưởng Bộ GDĐT Bành Tiến Long thừa nhận. Dng hộ việc đưa luận án, luận văn lên mạng, ông Long còn cho rằng phải bắt buộc người làm luận án tiến sĩ phải có bài báo khoa học đăng ở nước ngoài...

Tuy nhiên, ông Đào Văn Học cũng nêu khó khăn là mỗi năm học có hàng nghìn cử nhân, thạc sĩ tốt nghiệp, khó mà đưa hết luận văn, luận án của họ lên mạng. Vì vậy, ông Học đề nghị bộ tham khảo phương pháp của các trường ĐH Hoa Kỳ, chỉ SV học những ngành kỹ thuật, mỹ thuật mới phải làm luận văn, đồ án, còn các ngành học khác khi hoàn thành chỉ cần cấp chứng chỉ là được...

Theo Bộ trưởng GDĐT Nguyễn Thiện Nhân, đến năm học 2008, 2009 thì việc thực hiện chống tiêu cực để nâng cao chất lượng giáo dục sẽ là một trong những tiêu chí được tính đến để giao chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường ĐH, CĐ.